雙流中和藝考文化課集訓(xùn)收費(fèi)

中小學(xué)一對(duì)一同步輔導(dǎo)

戴氏教育詣在幫助廣大的學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，

提升學(xué)習(xí)成績，幫助家長優(yōu)化教育觀念，

幫助有需要的家庭解決成長中的教育和學(xué)習(xí)問題

戴氏小學(xué)、初中、高中個(gè)性化輔導(dǎo)

班型介紹

1、VIP一對(duì)一：根據(jù)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀設(shè)計(jì)個(gè)性化輔導(dǎo)方案，對(duì)癥下藥。多方位立體式教學(xué)管理體系，確保考生

2、3—8人小班：優(yōu)勢互補(bǔ)，加強(qiáng)孩子知識(shí)的理解與滲透能力。學(xué)生學(xué)習(xí)互助互補(bǔ)的同時(shí)，也形成課堂的良性競爭，提升學(xué)生自發(fā)性解決學(xué)科難題的能力。

3、10人大班：有很好的學(xué)習(xí)氛圍，幫助學(xué)生更好的進(jìn)入狀態(tài)。

小學(xué)、初中、高中各個(gè)年級(jí)各個(gè)科目

小初高9大年級(jí)，導(dǎo)師輔導(dǎo)，查漏補(bǔ)缺，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣

戴氏教育擁有較先進(jìn)的DSE教學(xué)系統(tǒng)，根據(jù)不同的學(xué)員實(shí)際個(gè)性化的輔導(dǎo)方案，測評(píng)學(xué)生的學(xué)習(xí)問題，設(shè)計(jì)針對(duì)性的學(xué)習(xí)方案，針對(duì)性教學(xué)，傾心打造魅力課堂，讓學(xué)生愛上學(xué)習(xí)，不僅學(xué)會(huì)，更要會(huì)學(xué)

戴氏小學(xué)、初中、高中個(gè)性化輔導(dǎo)

高考數(shù)學(xué)答題規(guī)范

1.答題工具：答選擇題時(shí)，必須用合格的2B鉛筆填涂，如需要對(duì)答案進(jìn)行修改，應(yīng)使用繪圖橡皮輕擦干凈，注意不要擦破答題卡。禁止使用涂改液、修正帶或透明膠帶改錯(cuò)。必須用0.5毫米黑色墨水簽字筆作答，作圖題可先用鉛筆繪出，確認(rèn)后，再用0.5毫米黑色墨水簽字筆描清楚。

2.答題規(guī)則與程序：①先選擇題、填空題，再做解答題。②先填涂再解答。③先易后難。

3.答題位置：按題號(hào)在指定的答題區(qū)域內(nèi)作答，如需對(duì)答案進(jìn)行修改，可將需修改的內(nèi)容劃去，然后緊挨在其上方或其下方寫出新的答案，修改部分在書寫時(shí)與正文一樣，不能超出該題答題區(qū)域的黑色矩形邊框，否則修改的答案無效。

4.解題過程及書寫格式要求：《考試說明》中對(duì)選擇填空題提出的要求是“正確、合理、迅速”，因此，解答的基本策略是：快——運(yùn)算要快，力戒小題大做；穩(wěn)——變形要穩(wěn)，防止操之過急；全——答案要全，避免對(duì)而不全；活——解題要活，不要生搬硬套；細(xì)——審題要細(xì)，不能粗心大意。

關(guān)于填空題，常見的錯(cuò)誤或不規(guī)范的答卷方式有：字跡不工整、不清晰、字符書寫不規(guī)范或不正確、分式寫法不規(guī)范、通項(xiàng)和函數(shù)表達(dá)式書寫不規(guī)范、函數(shù)解析式書寫正確但不注明定義域、要求結(jié)果寫成集合的不用集合表示、集合的對(duì)象屬性描述不準(zhǔn)確。

　　解答題考生不僅要提供出后的結(jié)論，還得寫出主要步驟，提供合理、合法的說明，填空題則無此要求，只要填寫結(jié)果，而且所填結(jié)果應(yīng)力求簡練、概括的準(zhǔn)確；其次，試題內(nèi)涵解答題比起填空題要豐富得多，解答題的考點(diǎn)相對(duì)較多，綜合性強(qiáng)，難度較高，解答題成績的評(píng)定不僅看后的結(jié)論，還要看其推演和論證過程，分情況判定分?jǐn)?shù)，用以反映其差別，因而解答題命題的自由度較之填空題大得多。

　　在答題過程中，關(guān)鍵語句和關(guān)鍵詞是否答出是多得分的關(guān)鍵，如何答題才更規(guī)范？答題過程要整潔美觀、邏輯思路清晰、概念表達(dá)準(zhǔn)確、答出關(guān)鍵語句和關(guān)鍵詞。比如要將你的解題過程轉(zhuǎn)化為得分點(diǎn)，主要靠準(zhǔn)確完整的數(shù)學(xué)語言表述，這一點(diǎn)往往被一些考生忽視。因此，卷面上大量出現(xiàn)“會(huì)而不對(duì)”“對(duì)而不全”的情況。如立體幾何論證中的“跳步”，使很多人丟失得分，代數(shù)論證中的“以圖代證”，盡管解題思路正確甚至很巧妙，但是由于不善于把“圖形語言”準(zhǔn)確地轉(zhuǎn)換為“文字語言”，盡管考生“心中有數(shù)”卻說不清楚，因此得分少，只有重視解題過程的語言表述，“會(huì)做”的題才能“得分”。對(duì)容易題要詳寫，過程復(fù)雜的試題要簡寫，答題時(shí)要會(huì)把握得分點(diǎn)。

5.常見的規(guī)范性的問題：

　　解與解集：方程的結(jié)果一般用解表示（除非強(qiáng)調(diào)求解集）；

　　不等式、三角方程的結(jié)果一般用解集（集合或區(qū)間）表示，三角方程的通解中必須加；

　　在寫區(qū)間或集合時(shí)，要正確地書寫圓括號(hào)、方括號(hào)或花括號(hào)，區(qū)間的兩端點(diǎn)之間，幾何的元素之間用逗號(hào)隔開。

　　帶單位的計(jì)算題或應(yīng)用題，后結(jié)果必須帶單位，特別是應(yīng)用題解題結(jié)束后一定要寫符合題意的“答”。